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林一累得说不出话，挥挥手示意他快说。
“听说他上小学的时候，住得离学校特别远。”
“每天放学的前后，正好是唯一一趟回家方向的公交末班车经过的时间，不然就得走回去。”
“每次他要是在校门口那站没赶上车的话，就要追着公交车pi股后面，跑着去赶下一站。”
“有时候甚至要追很多站地才能上车，就这么练出来的。”
看老熊这体型就知道，从来没遭过那种罪，他用一种带着钦佩的语气在说这件事。
林一也很钦佩。
他似乎看到，那天夕阳下的奔跑，不是矫情的疼痛青春，而是一个少年一心向学的背影。
临中永远不缺少天才，也不缺少励志的故事。
……
今天下午有一节少见的历史课。
对于已经选择理科的高二学生，历史只需要通过会考就可以了。
所以理科班的历史课非常形式主义，或许可以说是繁忙的学习日程中的一点调剂。
十四班的历史老师姓李，是个刚刚研究生毕业没多久的年轻男老师，当然资深的也不会来教理科班。
李老师很好说话。
在他的课堂上只要不违反课堂纪律，不管是做作业、看其他科目的书，乃至看闲书、睡觉都可以。
前提是不打呼噜。
总之他一直把这种师生间的默契维持得很好，不过今天他有一番不寻常的开场白：
“同学们，平时我对你们听不听课并没有做要求，但是今天有点特殊，我想讲一些东西，希望你们都能听一下。”
“你们都是理科生，这些东西不会成为你们高考的知识点。”
“但是古校长说过，临中没有把高考当作教育的目的，所以我觉得我有义务告诉你们。”
所有同学从本来忙活的事情中暂时抽身出来，纷纷抬头，把注意力给到了李老师那边。
临中的学生，在尊师重道上是没问题的。
“今天上午你们参加了一个沿江跑活动，你们知道这个活动的由来吗？”
有不少人知道，其实很多理科生的文科功底并不差。
只是老师们都说理科未来的路更宽，放着好好的阳关道不走为什么要走独木桥呢？
不过这个场合没有人回应，他们静静听着李老师的自问自答。
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